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BLOG DE LOS NIÑOS LAS NUBES

ACTORA DEL BLOG DE LAS NUBES

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Hola, mi nombre es Yeimmy Lorena Palacio Méndez, actualmente estoy estudiando en la ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NEIVA, tengo 20 años de edad. y el motivo por el que estoy aqui es para contarles a ustedes los consumidores de la internet que aqui en Gmail he crado este blog para que tú como lector conoscas los proyectos productivos que se pueden trabajar en las escuelas rurales, de las csas hermoss que hacen los practicantes que estudian en las escuelas Normales. Y para que te instruyas con informacion de sitios que no sabias n que existian. ¡ASI QUE ANIMATE Y CONOCE LAS NUBES! MIRA LA FOTO DE UNA DE LAS PRACTICANTES QUE ESTUVO EN LAS NUBES Y ADOPTO NUEVOS CONOCIMIENTOS.

yeimy Lorena Palacio Méndez

yeimy Lorena Palacio Méndez

bienvenidos

hola amigos, he creado este espacio para que tu como lector conozcas una vereda llamada las nubes, para que tambien conozcas los proyectos qe nosotros como practicantes de la Escela Normal Superior de Neiva trabajamos con comunidades campesinas qu nececitan de una u otra manera la civilizacion.

!ESPERO LO DISFRUTES!

JUSTIFICACION

La necesidad de formar los docentes de la Escuela Normal superior de Neiva con pertinencia rural requiere que los estudiantes de ciclo IV realicen una práctica cualificada y significativa en las escuelas rurales del municipio de Neiva, de la misma manera ir contribuyendo al desarrollo de los Proyectos Pedagógicos productivos que están en marcha actualmente.

Los estudiantes de ciclo se ven comprometidos en la construcción de una propuesta de formación cuyos ejes fundamentales son: Lectura de contexto, comunicación y proyectos de vida. Así pues, esta práctica permite hacer un aporte especifico para investigar qué transformaciones se han dado en el contexto urbano en los últimos 3 años y así contribuir a proponer estrategias y alternativas que se correspondan con las demandas identificadas en las lecturas de contexto de años anteriores.

ANTECEDENTES

Con el propósito de implementar en las escuelas rurales un proceso de aprendizaje pertinente que vincule a niños, padres de familia y comunidad en general, la Escuela Normal Superior de Neiva a comienzos del año 2005 considero necesario hacer una lectura de contexto rural del Municipio de Neiva en el que se destaca el aspecto geográfico, histórico, económico y político.

Según estas investigaciones se dice que la zona rural esta ubicada entre la estribación de la cordillera oriental y central pasando por valle del Rio Magdalena, por eso los climas de la zona rural son variados, desde el páramo frio – templado y cálido dando una rica producción agrícola y pecuaria.


A demás el documento caracteriza las escuelas rurales y pone al descubierto las condiciones físicas, el modelo educativo, las características de los niños y maestros que laboran en ella.

Se destaca la infraestructura de 53 escuelas rurales que son clasificadas en 3 grupos:
A). las construidas en ladrillo o bloque y con ciertas comodidades para el aprendizaje
B). Las construidas en bahareque
C). Las de madera.

Con estas especificaciones se afirma que las condiciones para el aprendizaje significativo no son las mas adecuadas por que no permiten que los niños desarrollen a plenitud sus competencias y saberes si no que hacen que se conformen con los conocimientos básicos sin sentir los deseos de explorar, experimentar, aprender cosas nuevas, innovar y apoyar de alguna forma a la conservación de los recursos naturales desde la producción de los proyectos.

De los padres de familia se dice que no están a gusto con el modelo de enseñanza pero se ven obligados a mandar a sus hijos a las escuelas por que consideran que es muy necesario que aprendan a leer y escribir pues de esta manera les posibilita salir de pobre pues, su mentalidad es abandonar el campo para buscar una mejor vida en la ciudad, dejando abandonadas sus tierras y olvidando el verdadero sentido de vivir en el campo.
A los niños se les caracteriza como personas muy amables, cariñosas, trabajadoras, respetuosas, responsables, críticas y recursivas pero en la escuela

OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL


Indagar las transformaciones que se han dado en los contextos rurales en los últimos tres años y determinar los impactos de los P.P.P en la integración de actores, saberes, áreas y niveles educativos



OBJETIVOS ESPECIFICOS:

v Sistematizar los productos obtenidos como también las dificultades y desaciertos.
v Completar la información referida a la dinámica escolar (organización, enfoque, metodología, relación con la comunidad).

v Sistematizar los resultados a través de producciones diarias, semanales, mensuales, producida por todos y cada uno de los participantes.
v Socializar el proceso con los niños por medio de dramatizaciones, poesías, cantos, cuentos revistas etc.
v Actualizar la caracterización de los niños y niñas por medio de talleres en las dimensiones físico, motor, socio afectivo, cognitivo, ético, a fin de establecer sus niveles de desarrollo.
v Completar la información referida a la historia de la vereda, su constitución y dinámica social con la participación de la comunidad.
v Sistematizar la información en una matriz para cada categoría.
v Construir informes de avance y el informe final en forma participativa como corresponde al enfoque de la investigación para que la información sea confiable.
v Que hacer y como hacer la indagación de las transformaciones y de los impactos
v Formular y desarrollar estrategias pedagógicas Formular estrategias que permitan respondan a la necesidades del medio vinculando padres de familia maestros y niños.

v Motivar al niño a que participe de manera activa en la elaboración de un proceso de investigación donde se incentiva a conocer y trabajar sobre el tema en cuestión y permita hacer de esta un ejercicio emprendedor que mejore el desarrollo de su aprendizaje

v Integrar los contenidos a la lectura de contexto y a las demandas educativas para que sea vital y significativo el aprendizaje tanto en niños como padres de familia.

v Concientizar a los habitantes de la región a que conserve los recursos naturales del medio que los rodea implementando técnicas buenas y coherentes para suplir sus necesidades evitando de esta manera el abandono de sus tierras.
v
v Realizar las actividades pertinentes que permitan recoger datos relevantes del contexto rural y de esta manera identificar y descubrir las transformaciones que ha tenido la comunidad.

v Identificar por medio de necesidades lúdicas aspectos importantes que permitan conocer el contexto en el que vive los campesinos y las transformaciones que han tenido.

v Reforzar los P.P.P sobre huerta, vivero, y embellecimiento organizando la escuela y fomentar el reciclaje, permitiendo de esta manera a contribuir a las consecuencias del medio ambiente.

v Realizar talleres de pintura y dibujo
v Comprobar en los niños, maestros y padres de familia el grado de apropiación de los proyectos pedagógicos productivos desarrollados en la escuela de LAS NUBES.

METDOLOGIA

Este proyecto es para que los niños, niñas, y la comunidad campesina de la vereda las nubes reconoscan lo importantes que son para la ciudadania neivana y sus alrrededores.

De gual manera este proyecto se desarrollara con lo niños de esta vereda de una forma didactica y craeativa, para quelos estudiantes siempre tengan deseos de ir a estudiar y que la educción para ellos se primordial.

AGOSTO 11 2008

El 11de agosto muy a las 5:00 de la tarde me dispuse a arreglar mis maletas con mi hermana, estaba un poco trizte porque era la primera vez que iva a estar fuera de la casa y la verdad aunque no habia viajado ya sentia que extrañaba mi casa, mi cama, a mi familia, etc.

En las cosas que iva a llevar a la vereda epaque 3 cobijas, 2 de lana y una menos pesada, mi sudadera 2 jens y 3 busitos para estar en la escuela cuando terminara la jornada de estudio, empaque algunas cositas para comer por el camino y me estaba preparando animicamente para viajar, cuando terminamos de empacar mi maleta me encerre en mi cuarto un largo rato para poder estar a solas con la persona más importante de mi vida. CON MI PAPITO DIOS.

Le pedi que porfavor me escuchara que necesitba hablar con ÉL seriamente, en la conversación que tuve con El le pedi que porfavor me cuidara y cuidara de mi familia, que porfavor nunca me soltara de la mano pórque el era mis ojos, era la personita quien me iva a iluminar y guiar durnte el tiempo en que estuviera lejos de casa.

También le pedi que pidiera por mi a mi madre santisima, a la virgencita, para que que me cubriela con su santisimo manto para que los peligos a los que estuviera expuesta fueran separados de mi. que todas las noches y en las mañanas que me bañara con su santisima sangre para que siempre me sintiera protegida y rencofortable.

A lo ultimo le di las gracias por todo lo que me ha ha dado y que nunca se olvidara de mi que yo nunca me voy a olvidar de él porque él es la persona mas imporntante de mi vida, le dije que él es la persona con la que convivo a todo instante que porfavor siempre me guie e ilumine.

DE VIAJE A LAS NUBES

El 13 de agosto me levante muy a las 5:00 de la mañana para arreglarme ya que el día anterior no habia viajado con mis compañeras porque mi profesora titular viajo, ya que estaba invitada a su antiguo colegio, por sus ex alumnos a almorzar.

Así que el martes sali de mi casa a las 5:15 de la mañana para estar en el ceibo (lugar donde esperabamos a los profesores para viajar), cuando llegue al lugar indicado ya estaba la profesora de PUEBLO NUEVO, y cuando me vio llegar me pregunto que si yo era la practicante de las nubes, y yo le respondí que sí, entonces me dijo que me deseaba suerte, y también me pregunto que que si era floja para el frio o no, porque alla arriba era una nevera y yo le respondi que no, porque yo era de Bogotá, y pues el frio a mi nunca me ha golpeado duro.
Ya cuando llegó el bus que nos recogia nos dispusimos a abordarlo, llegando al clube de las maestros me encontre con un reten militar, allí le hicieron la señal de pare para que nos detuvieramos, cuando el conductor se detuvo uno de los soldados nos pidio que nos bajaramos del vehiculo para una requisa, yo me baje con mis cosas y me las revisaron todo, desde el bolsillito mas pequeño hasta el mas grande que encontraron.

después de toda la requisa que nos hicieron nos dejaron continuar, en el trancurso del viaje me encontre con un hermoso paisaje, también me encontre que se estaba construyendo un reservorio de agua, que las carreteras las estaban paimentando y que para llegar a las veredas aledañas a la cuenca del río las ceibas hay muchos abismos.

Llegamos a la vereda a las 7:00de la mañana, yo me baje con la profesora Gabriela en una casita de tablas, en donde vive Doña Julia Pulido, esa casa que encontre es la primera casa que hace parte de la vereda llamada LAS NUBES. Ella muy amablemnte nos ofrecio un sabroso tinto para calentarnos un poco, ya que estaba haciendo frio.

En esta casa nos dispusimos a esperar a que nos bajaran los caballos, pues la profesora le habia pedido el favor a un padre de familia que nos colaborara ya que una practicante llegaria a la escuela y que llegaba muy cargada ya que era la primera vez,
pero nos dieron las 9:15 y nada que llegaban con los caballos, entonces doña Julia al ver que no habian bajado todavia las vestias nos ofrecio un delicioso desayuno, mientras esperabamos a que llegara la persona que se habia encargado de bajar los caballos. Pero acabamos el desayuno, y nos llegaron las 11:00 de la mañana ya ya sabiamos que no ivan a mandar nada asi que estabamos decididas a devolvernos para Neiva, doña Julia ya nos habia dicho que en caso tal de que nos devolvieramos yo podoia dejar la maleta alla para que no tuviera que cargar con todo eso de nuevo, entonces aceptamos, pero en esos momentos paso por alli don Saul Pulido, quien vive cerca de la escuela, la profesora me presento y despues el señor al vernos alli en esa casa y ver lo tarde que era nos pregunto que que nos habia pasado, que si es que habiamos soltado a los niños temprano y ya nos ibamos para Neiva, entonces le contamos lo sucedido y como él iba en caballo pues nos lo presto y nos dijo que subieramos las dos ahi montadas y que cuando llegaramos le mandaramos de nuevo el caballo para que él subiera y me subiera la maleta hasta la escuela, entonces nosotras aceptamos, don Saul me pidio que yo llevara las riendas, y yo le dije que era la primera vez que me iva a montar en un caballo, y él me respondio que no importava, que no le desmostrara miedo, que todo iva a ir bien entonces yo me monte y despues se monto la profesora. Pero la llagada fue toda una odisea, pues la llegua nos cogio por otro lado , y como no sabia por donde era el camino pues ni me habia dado cuenta, y la profesora mucho menos porque nos subimos conversando, cuando ella se dio cuenta que ibamos por donde no era me pidio que detuviera el caballo para que ella lo guiara por donde deviamos ir, y así lo hice, pero ella al momento de bajarse de la llegua piso una piedra de barro pensando que era una piedra normal y al pisar esta se desvorono y se cayó quedando debajo de la vestia, yo me asuste porque el camino era muy angosto, entonces ella me dijo que no me asustara, ni que tampoco dejara que el animal se moviera porque o sino la pisaba y era mas peligroso todo, asi lo hice y cuando ella se paro guio la llegua por donde era el el camino.

Llegamos a la escuela a las 12:00 del medio día y ya no habian niños, la rofesora pregunto por el padre de familia que habia quedado de llevar los caballos para llamarle la atencios, ya que eso habia sido un compromiso de él y no que ella lo hubiera obligado, pero no supimos de él entonces yo me presente con los habitantes que habian en la casa cerca a la escuela y despues me instale en la escuela, la profesora como estaba embarrada por la caida se baño, se cambio y se devolvio para Neiva a una reunio en la Normal.
Yo me quede sola en la escuela preparando lo que hiba a hacer al día siguiente con lo niños de la escuela, despues a la 1:10 de la tarde cuando la profesora ya se habia ido doña Silvia Pulido la señora de ahi abajo de la escuela me llevo almuezo y nos pusimos a conversar un rato, y ya a las 6:00 de la tarde como estaba oscuro me empece a preparar para acostarme porque confiezo que estaba un poco asustada, cuando me acoste me coloque a mirar televisión y al rato, a las 7:00 cuando estaba viendo las noticias me golpearo a la puerta, era doña Silvia a llevarme comida y a que Lina, una estudiante de la escuela se quedara a acompañarme para que no me quedara sola en la escuela.

Ese fue mi primer día en esta hermosa verada. lo disfrute mucho, aunqe no trabaje en la escuela conoci a la gente tan hospitalaria que hay allí en la montaña de las nubes.

llegada a la vereda

llegada a la vereda
la escuela

transformaciones de la vereda

transformaciones de la vereda
describiendo las transformaciones de la vereda

la escuela

la escuela
escuela las nubes
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